GEORGE NUUS - Verlede naweek het 'n groep talentvolle leerders van Hoërskool Outeniqua se jazzorkes die Wes-Kaap op 'n nasionale verhoog verteenwoordig.
Hulle was deel van die Suid-Afrikaanse Vereniging vir Jazzopvoedkunde se jaarlikse konferensie, wat by die gesogte musiekskool van die Universiteit van die Witwatersrand in Johannesburg gehou is.
Die konferensie se tema, "Suid-Afrikaanse Jazz as 'n katalisator vir inklusiwiteit en kulturele uitruiling in die digitale era," beklemtoon die belangrikheid daarvan om met ander jazzopvoedingsprogramme op 'n globale skaal te skakel.
Die verskeie paneelbesprekings, dokumentêre vertonings, meesterklasse en konserte het lig gewerp op SA jazz se ryk erfenis oor die afgelope drie dekades. Die uitdagings van jazzonderrig in Suid-Afrika is breedvoerig bespreek, asook die belangrikheid daarvan om ons jazzgeskiedenis en -praktyke te dokumenteer sodat ons musiek regoor die wêreld erken kan word.
Verskeie professionele persone in die musiekbedryf, kulturele praktisyns, opvoeders, tersiêre studente en jazzentoesiaste het die konferensie in persoon en virtueel van so ver as die Verenigde State, Frankryk en Nederland bygewoon.
Dit het voorsiening gemaak vir uitstekende netwerkgeleenthede, stimulerende gesprekke en kreatiewe musiekmaaksessies.
Hierdie groep jong musikante was gelukkig om 'n meesterklas te ontvang van prof. Reggie Thomas, ensemble-afrigter vir die NYO Jazz Orchestra, 'n nasionale jeugjazzorkes wat deur The Weill Music Institute by Carnegie Hall gestig is. Hulle het ook by die afsluitingskonsert opgetree, wat die musiek en werk van die legendariese saksofoonspeler Khaya Mhlangu vereer het.
Van links is Marnu van Sandwyk, Logan Jantjies, Coert van Sandwyk, prof. Reggie Thomas, Henco Bester, Ryan Munro en Jean du Plessis.
Lynette Petersen, 'n Hoërskool Outeniqua-musiekonderwyseres, het as paneellid en fasiliteerder aan die konferensie deelgeneem. Sy het inligting oor jazzonderrig in die Tuinroete-streek aangebied, ten spyte van beperkte befondsing en hulpbronne. Haar aanbieding het ook daarop gefokus om die gaping tussen hoërskool en tersiêre onderwys te verklein om studente beter vir die musiekbedryf voor te berei. Sy het die noodsaaklikheid van ondersteuningstelsels tussen skole en tersiêre instellings beklemtoon.
Na afloop van die konferensie is die deelnemers gevra: "Wat het jy uit hierdie ervaring geleer?" Hier is 'n paar van die antwoorde van die leerders:
Marnu van Sandwyk (17): "Jy hoef nie veel te speel nie, om sinvol te speel is wat belangrik is."
Logan Jantjies (18): "Leer om saam met die vloei te gaan. Hierdie ervaring het geleenthede vir die toekoms geskep."
Ryan Munro (17): "Leer om te speel sonder om daaroor te praat. Improvisasie is 'n organiese proses. Vertrou dit."
Lynette Petersen: "Soms maak kansvat onverwagte deure oop."
• Die skool bedank die borge wat gehelp het om die leerders se bywoning moontlik te maak.
‘Ons bring jou die nuutste Tuinroete, Hessequa, Karoo nuus’
